何红志 2005年04月18日 11:03
一直以来，我国的科普创作活动注重传递科技成果本身及其可能产生的各方面影响，类似于西方发达国家20 世纪50年代前的“科学普及”。这种对科学的功利性态度，虽然可赢得“立竿见影”的效应，却容易使科学与整个社会处于游离状态，引发形而上学或盲目崇拜的唯心现象。科学的内涵是丰富的。有学者认为，单纯的知识科普犹如裹着糖衣的“维他命”，虽然味道容易接受，但营养是不全面的。如果说科普知识的普及是“十年树木”，那么科学方法和科学精神的普及才能真正达到“百年树人”的目的。
美国著名科学家、社会学家默顿曾将“有条理的怀疑精神”称作是科学家最基本的行为规范之一。从发生学的角度看，以怀疑、批判、挑战为特征的科学精神，一项科研成果背后的创新思维，是人类对自然的一种理解方式，是促进人类挣脱愚昧走向文明的智慧。纵观近代科学技术史，实际上是一部科学思维方式不断丰富和进步的历史，因而宣传和普及这些思维方式的改进与发展，对广大群众更具有“点石成金”的启迪意义与仿效价值，有助于促进读者科学人生观、世界观的造就，有助于激发更多的人大大小小科技新成果。所以说，弘扬科学精神，普及科学方法，是更有利于社会公众科技素质的提高与培养的。
科普作品从传递知识向传递智慧提升，提倡讲述科学本身的故事及其科学研究过程的故事，注意自然科学与人文科学普及的结合。这方面，我国出版界已作出了表率。近年他们出版了一批更多关注科学精神与科学方法的科普读物，如《三思文库》、《哲人石丛书》、《青藏苍茫》等，图书颇具规模和影响力，掀起了新一轮的科普热。对此，广大科普作家也应迅速调整创作理念，在创新成为潮流的新世纪，更多地创作出传递科学智慧的优秀作品，为社会进步再作贡献。
