朱幼文 2006年12月25日 18:17
2000年12月，经过3年多的筹备，《世纪辉煌——诺贝尔科学奖百年展》正式展出了。同年11月，王恒、朱幼文主编的《诺贝尔科学奖百年百人》(分物理学奖、化学奖、生理学或医学奖3册)一书由中国城市出版社出版了。2001年1月，我们参与编写的《世纪辉煌》(诺贝尔科学奖百年展画册)和王恒、朱幼文执行主编的《厚望与期待》(获奖科学家来信或致辞的中英文对照)两本书由科普出版社出版了。4月底和6月，王恒、朱幼文主编的《48位诺贝尔科学奖获得者寄语中国》和郑艳秋、朱幼文编著的《科学女人——10位荣获诺贝尔奖女科学家小传》两本书由海南出版社出版。上述5种图书的首次印刷总量近9万册。
《世纪辉煌》除在北京展出之外，各地还购买了10余套展版，从2001年4月底开始陆续在江西、河南、辽宁、陕西。广东、贵州、上海、江苏、河北、黑龙江、浙江等地巡回展出。仅北京和南昌两地的观众量即接近20万人次。
此外，我们还策划、创作了相近主题的多个广播节目和电视节目。其中：从2001年4月起，我们在北京人民广播电台《科技彩虹》栏目中主持了一个计划连续播出40讲的“诺贝尔科学奖背后的故事”的系列谈话节目；12月10日起，我们与中央电视台科学•教育频道 (10频道)《科学历程》栏目共同主持一个名为“诺贝尔科学奖启示录”的20集以上的系列谈话节目。
在上述作品中，展览《世纪辉煌》和图书《48位诺贝尔科学奖获得者寄语中国》是我们策划和创作的重点。
选题的策划
诺贝尔基金诞生于1900年，1901年首次颁奖。当初我们预料在其100周年之际，将会出现一个社会关注与新闻媒体报道的高潮。诺贝尔科学奖100年来的获奖成果从一个侧面反映了 20世纪科学技术发展的历程，而466名获奖科学家则是众多为人类作出重要贡献的科学家的代表。我们策划有关诺贝尔科学奖的科普作品，既是配合预期的社会热点，更是为了宣传科学技术推动社会发展的伟大作用，呼唤中国的一流科学家和科技成果。
主题与内容的策划 主题和内容的选择，首先应考虑到对象是谁，即图书的读者和展览的观众。由于图书和展览的对象并不完全一致，所以图书与展览的主题及内容也各有侧重。
在图书方面，我们考虑到最有可能购买图书的人是那些望子成龙的家长以及他们的孩子。这种考虑是有根据的。据最近中国妇联对部分省市1000名家长和1000名青少年进行的问卷调查结果，不论是家长对于自己孩子、还是青少年自己对于未来职业的希望，高居首位的都是科学家，比例分别在30％左右。这些人都是我们预期的读者。一般说来，家长希望了解如何将孩子培养成科学家，孩子则希望了解著名的科学家怎样学习和工作的。同时，这些读者的文化程度参差不齐，这就决定了图书的内容不能过深，并且为了使内容更有吸引力，就要求具有较强的故事性和趣味性。正是因为考虑到上述因素，我们把图书的内容确定为获奖科学家的传记故事，重点是其青少年时期的成长经历。
在展览方面，我们希望展览覆盖到各个层次的普通公众，而不局限于少数科技工作者。诺贝尔科学奖的一大特点，就是获奖成果都是原创性的科学发现和技术发明。它们对科学技术的发展、进而对社会的进步产生过巨大而深远的影响。而许多普通公众认为那些荣获诺贝尔奖的科学成果距离我们的生产与生活很远，并且对于从事科技创新和基础科研工作的科学家们抱有一种高深莫测、敬而远之的态度。公众事前一般难以对展览提出比较一致的需求，然而他们所欠缺的正是他们所需要的。上述对于科技创新、科学家工作认识的误区，其实就为我们提示了展览的主题和内容。
作品形式和表现形式的策划
当作品的主题和内容确定之后，就要探讨以何种形式表现主题与内容。在这里，形式包括作品形式和表现形式。作品形式是指图书、展览、电视与广播节目等，表现形式则是指图书的构思、写作风格和展览的总体结构与表达方式。
图书的内容是获奖科学家的小传和他们为中国公众所写的来信或致辞。我们在收集资料阶段，曾看到过国内一些关于诺贝尔科学奖获得者的书籍。为了使内容生动，根据只言片语或主观想象，就编造了大段的故事情节，不仅严重失实，而且使读者对科学家的成才因素产生了错误的认识。由于众多获奖科学家为我们提供了大量资料，同时我们还通过互联网和图书馆收集了大量科学家的自传资料，所以我们决定该书的写作风格是写实，决不编造一件事和一句话。否则，我们既对不起获奖科学家，也对不起读者。但这也给我们的写作带来一些困难。由于大多数科学家的自传往往没有某一事件的场景描述的对话，从而使故事不够生动，并使全书显得单调枯燥。
为了避免这一现象，我们在确保真实性的基础上，从科学家的经历中提炼其小传的主题，围绕这一主题从众多素材中尽量选取最生动的事例，并在小传的结尾处以“编著者点评”的形式加以总结，突出科学家成材和成功的因素。在是否要“编著者点评”上，我们曾有过不同意见。但从后来的读者反映来看，这一点是成功的，具有一定的“画龙点睛”的作用，强化了启示的意义，并活跃了全书的风格。
在筹备初期，我们就设想展览的核心内容是获奖成果对于科技发展和社会进步的作用、诺贝尔科学奖给我们带来的启示、获奖科学家的来信或致辞这三个部分。经主办学会专家的讨论。这一设想得到了认可。
在获奖成果部分，通过核物理学、粒子物理学、天体物理学、量子力学、超导、无机化学、有机化学、放射化学、生物化学、临床医学、微生物学、药物药理学、免疫学、遗传学、生物工程以及重大技术发明等30余个分支学科，将各个孤立的获奖成果串了起来，以此展示 20世纪科学技术发展的历程及获奖成果在这一过程中的作用，并特别突出了X射线、放射线、电子、核裂变的发现，量子力学、生物工程的诞生、DNA结构模型的建立，以及无线电、晶体管、集成电路的发明等获奖成果所引发的20世纪科学技术革命。
市场的策划
为什么要同时策划图书、展览和广播电视节目呢?这既是由于我们身为科技馆的工作人员，对于科普展览较为熟悉；更是由于展览、广播电视节目的覆盖面广，有利于实现我们传播科学的目的；同时也是出于利用展览、广播电视为图书营造市场的考虑。
市场策划的一个关键，就是要策划出突出的“卖点”。以往国内已出版过一大批有关诺贝尔奖的图书，尤其是像爱因斯坦、居里夫人等著名科学家的传记已经不止一两个版本。如何才能使我们拟议中的图书具有与众不同的特色，并吸引广大读者呢?在策划之初，李晓武就建议向健在的获奖科学家写信征集资料，并请他们给中国公众写一封信。这是一个大胆的创意。坦白地说，当时我们对于究竟有多少获奖科学家会提供资料和致中国公众的信，并不抱很大奢望。我们曾预计，最多有十几位科学家能响应就很不错了。而后来提供资料和来信、致辞的获奖科学家如此之多，真是大大出乎意料。
我们在向获奖科学家征集来信和致辞时，特别强调了中国有3亿青少年，中国的青少年将从他们的来信和经历中受益非浅。为了使来信内容贴近普通公众，我们特意为获奖科学家作了一些“命题”：请根据自己的亲身经历，谈一谈成为他们走上科学之路契机的某些小事，如一本书、一次参观科学博物馆、一次课外活动或一位老师等，谈一谈对于家庭教育、学校教育、社会教育的看法，为中国的家长、老师和青少年提一些建议等。这就使获奖科学家的来信和致辞的内容中包含了他们的亲身经历、切身体会和真知灼见，既亲切生动，又富有启发教益。
获奖科学家的来信或致辞、提供的第一手资料和上百张照片，是本次展览和图书的最大特色，同时也弥补了国内的资料不足。事实证明，这些资料和来信的确是吸引新闻媒体、公众关注图书和展览的兴奋点之一。先后有数十家媒体报道展览，有的报刊还拿出整版的篇幅摘要刊登获奖科学家的来信、介绍展览的内容。已有20多家媒体报道、介绍和评论《48位诺贝尔科学奖获得者寄语中国》一书，并有多家报刊摘要刊登该书的内容。
