李龙臣 2007年05月28日 15:15
科普是一项艺术，以形传神，形神兼备的科普作品才是上乘之作。这里所说的科普作品的“形”，是指它所介绍的科学技术内容，而所谓“神”，就是通过这些内容所体现、所传达的科学思想和科学精神。如果用这种标准来衡量，航天科普的现状或许是其形初具，其神不足。
其形初具 其神不足 航天科普的母体是航天科技及其应用。现代航天科学诞生至今，约有百年的历史，而技术应用的时间更短。如果说第二次世界大战末期“V-2”导弹的诞生是航天科技应用的序幕的话，1957年10月世界上第一颗人造地球卫星发射成功，则是人类应用航天科技的正式开始。在我国，航天科技进入人们的日常生活，则始于1970年4月我国发射成功“东方红一号”卫星。随着我国的航天技术从试验阶段转入应用阶段，航天技术的应用已逐渐深入到我国人民日常生活的各个方面。
航天技术的应用和发展与东西方“冷战”的孕育和发展同步，几乎互为因果，相互促进。由于航天科技代表着最高的科技水平和军事实力，因此，各航天大国对航天技术都是严格保密的，我国也不例外。在这种气氛下，科普工作者对航天科技内容，特别是对应用航天技术的宣传，都有所顾忌。在广大群众中，对尖端的、严格保密的航天科技存在一种敬畏之心，多数人都对其敬而远之。
我国的航天科普工作，也应该说是与改革开放同步的。20世纪80年代以前，我国没有专门的航天科普报刊，综合性科普期刊和报纸上的航天科普文章也是风毛麟角，电影、展览和展馆等形式基本上是空白。因此，广大群众基本上不知“航天”为何物。“航天是搞飞机预先研究的吗?”在高层次的人群中，如此区分不了航空与航天的也大有人在。80年代以后，不仅有了专门的航天科普期刊，其他期刊和报纸也将航天科普内容作为“热点”争相抢占，相关部门努力采用各种形式加强对航天科技的宣传普及工作，各项空白正在逐渐得到填补。
举例来说，我国的航天科技产品已进入国际大型航展，特别是已成为我国主办的珠海航展的重要内容。有关单位积极主办联合国发起的大型航天展览；组织中学生参与联合国航天科普征文和技术竞赛活动；中国宇航学会组织中学生参加由美国航天飞机搭载的科学实验方案竞赛活动；组织小学生参加中国返回式卫星搭载的农作物种子的种植实验活动；组织国际和国内中学生航天科普夏令营；组建航天科普网，让航天科技首先纳入一批中学的活动之中；专业期刊、报纸和一些青少年科技活动中心经常开展全国性航天知识竞赛等活动。迄今各地出版的科普丛书中都有专门的航天分册，面向领导干部的科普读物和科技手册，都有专门的航天章节；由中国科协等单位编辑的“九五”国家重点图书《中国科普文选》中，将90年代以来发表的优秀航天作品汇集成专册。共青团中央和中国宇航学会等单位筹组的大型航天科普巡回展，自1999年以来一直在一些大中城市巡回展出。
