汤寿根 庄似旭 2007年07月09日 17:55
科学精神与科普创作 我们知道，科普创作有三个要素，就是我们常说的：“科学性、思想性、艺术性”。如何在科普创作中体现科学精神，这就要在“艺术性”上做文章了。因此，有必要对艺术性作些分析。艺术性是写作技巧。它是科普作品区别于科普资料的主要之处。艺术性可以分解为通俗性和趣味性两个方面。
通俗性需要做到“深入浅出”，这是科普作品的普遍要求，这里不作展开。
趣味性需要做到“引人人胜”。“胜”就是追求科学真理的乐趣；“入胜”就是进入到科学真理的胜景中去的喜悦。这种胜景是科学技术本身的美所造成的。 如果一篇科普作品的趣味性到达了理趣的层次，那么这种写作技巧的“艺术性”已经和科学性”融为一体了；而“思想性”中的科学精神是从科学的本性中生发出来的。两者 (艺术性和思想性)都统一在科学性上。这样，我们就看到了“三性的完美与统一”。这是科普创作的最高境界了。
我们认为，科学本身的趣味在于追求真理，如果着意挖掘了“科学趣味”让读者感受到了科学的美，引导读者进入科学真理的胜景，感染和熏陶读者去树立高尚的思想情操，这样的科普作品必然是弘扬了“求真、务实、无畏、创新”的科学精神的。科普作家在写作技巧上需要构思的是“引人”两个字。这里说的是“引人”而不能“强人”。关键是要找到与读者的“感情世界”和“经验世界”契合的切入点，引起读者的情感认同而将作者传播的科技知识融为自己的知识。
首先，我们想谈一谈在体现科学精神方面较难处理的“讲述体”科普作品。对于这种体裁的科普作品，可以有两种创作手法。
1．抓住读者的思维逻辑，从他们的感情世界与经验世界中的科学问题作为切入点，层层剥笋，步步深人，不断地层示科学思维的美，将读者引进科学真理的胜景。
2．从读者的感情世界和经验世界中的科学问题作为切入点，经过设计，有意识地在科普作品的形式和结构中设置相应的环节，在传播科技知识的同时弘扬科学精神。
