尹传红 2007年11月20日 09:28
科研与科普相辅相成 尹传红：科普工作对于国家、民族和社会的重要性人所共知、不言而喻。但在现实生活中，科普又往往被人看低、看轻，以致科研人员一般都不愿意“沾”，这是长期以来一直存在着的矛盾现象。作为一位“专家型的科普作家”，您怎么看待和处理科研与科普的关系？
林之光：从我的科研和科普实践看，两者是一种相辅相成的关系。我喜欢创作科普作品，也因为我爱思考，思考与我的专业有关的问题，并且一有所得便愿意把它写出来发表，让大家知道。所以，由于我文章中有自己研究、思考所得的新内容这个缘故，我的作品起点自然相对就高。这也就是“文化大革命”前每次运动中我都被批倒，但却没有被批“臭”的原因所在。
尹传红：我曾听中国科普作家协会副理事长陈芳烈先生评价说，由于您一直活跃在科研一线，掌握了大量的最新研究成果和资料，因而您的科普作品落笔准确，说事论理皆言之凿凿，读来可信；还说您的作品的魅力在于您善于运用中国文化的深厚积淀，广征博引，一些看来颇显凝重的气象科学话题，在您的笔下都变得生动有趣，且富有哲理。
林之光：芳烈先生过奖了，惭愧，惭愧！我对自己的评价是：虽一辈子没偷懒，但写出的东西也只能达到勉强让人看懂罢了；至于说“生动有趣，且富有哲理”，那应该算作是我在创作上的理想和追求吧。
当然，由于我有科研工作的基础和成果作支持，所以写出来的科普作品能够达到一定的深度，而且内容一般都是教科书和专著、论文中所没有的。实际上，我的许多科普文章都是自己专著、论文的普及。以前我曾说过，我的许多科学文章可以“三用”，即论文、专著和科普文章（当然都要经过改写）。我的科普创作反过来也常能给我的科研工作带来帮助。
例如，我国南方的伏旱，是我国夏季最重要的气候特点之一，但其范围、强度和起讫时间等气候规律作为全国性而言，一直未见有论文探讨。我的《中国气候》专著中的有关内容，就是根据原先发表在《地理知识》杂志上的科普文章，回过头来深入研究并充实而成的。
此外，“中国的雨时”，即我国降水时间的时空分布规律（例如，我国雨时最多的地方是四川峨眉山，年平均有4144小时，而最干旱的地区只有87小时），也是先发表在《地理知识》，后发表在《地理学报》，最后进入《中国气候》专著的。“地形对我国冬季气温的主要影响”，则是先出论文，后进专著，最后改写为科普文章的。这篇文章讲了许多趣事，例如西北有缺口的准噶尔盆地冬季中是个大“冷（空气）湖”，基本封闭的四川盆地则成了大“暖（空气）湖”，而我国冬季中基本没有寒潮的、最温暖的“大温室”，还是云南，等等。
尹传红：科学探索与科普创作相伴而行，真让人羡慕！我理解，这也是在专业和普及这两个层面上的沟通与融合，是科学活动的一“鸟”双翼啊。
林之光：的确是这样。我这辈子的职业主要是科学研究，研究的对象是气象科学，其中重点是中国气候，即中国的气候形成和变化规律。我的科普创作全过程，主要也是围绕研究中国气候进行的。对中国气候的逐步了解和深入，同时贯穿了我的整个创作过程。所以，我的幸运之处正在于我的科研和科普的主要方向是一致的。这样看来，“文化大革命”前批判我科普创作“不务正业”，实在是桩“冤案”。
在我40多年的创作过程中，曾经有过两次令我印象深刻的重要顿悟，也就是认识上的飞跃。它们并不是通过科研课题取得，而纯粹是在科普创作中产生灵感而完成的。当然，这两次飞跃，说出来可能平淡无奇，但却花了我大约40年时间，取得的也只能说是初步认识。因而从中我真切地体会到，要在科学思想上获得哪怕一点点新的火花，也是十分艰辛、不易的。
