弓学义 2008年06月30日 09:01
学生是祖国的花朵，是民族的未来，对学生的世界观教育极为重要。
中学阶段是学生成长的重要阶段，是科学世界观形成的重要时期，学校要非常重视这个阶段的教育。严格按教育规律办事，有计划地实施科学世界观形成工程，既要考虑学生年龄特点，又要考虑学生心理特点；既要有方向性，又要有科学性；既要有实效性，又要有可行性。
学校德育教育非常重视辩证唯物主义教育，学生中相信无神论占有主流，有少数学生还应加强教育，这些学生在成长过程中，也受到了学校的无神论教育，但他们能从学校以外接受到各种信息，又不能判断正确与错误，也就导致跟着学，跟着做。如在天安门自焚的“法轮功”痴迷者中有个小学生刘思颖，小小年纪传什么“法”？自焚6个人中有2个是学生，沉痛的教训给教育工作者敲响了警钟，要使邪教远离校园，必须使青少年树立正确的、科学的无神论世界观。
科学是人类文明进步的阶梯，是社会经济发展的决定力量。正因为科学是对付一切迷信、伪科学的锐利武器，科学与迷信如冰炭之不容。有神论和一切迷信都要百般诋毁现代科学，与此同时，他又尽可能多地用现代科学名词术语来包装自己，制造伪科学。影响了人们学科学、用科学的热情，干扰了科教兴国的战略方针，破坏了社会主义现代化建设。主张“有神论”还是主张“无神论”历来是两种世界观和人生观的集中体现。马克思主义认为，人是社会的人，人不能没有远大理想和追求，人类历史就是一部为实现人类理想而不断奋斗的历史。
严酷的现实告诉我们，有神论和无神论还会长期斗争下去，斗争的焦点是争夺青少年，斗争非常激烈。我们的青少年就生活在现实社会中，要使他们健康成长，要有针对性地实施教育。首先还是学好科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，对所遇到的问题才能正确判断和正确把握。第二，教育学生掌握辩证唯物主义思想武器，不盲从，不从众，干一件事情问问自己为什么干。第三，要在学生中大力开展科技活动。经常搞科技讲座，以预防为主。
